Немецкая дуальная система образования в теории и практике – под этим девизом осенью 2017 года состоялся визит руководителей из Украины, Беларуси и Казахстана, проходивших стажировку в Akademie International в Гамбурге, в профессиональную школу G6, выпускающую специалистов по деревообработке, текстилю, покраске и оформлению, а также в компанию по производству мебели likoo / Möbel in Form. Дуальная система образования интересует почти всех участников Программы. Все они знают этот термин, но лишь немногие понимают систему, стоящую за ней, поскольку она основана на специальной школьной системе, которая в такой форме не известна в этих странах. За день до визита специалист-тутор Сольвейг Шмидт из Гамбургского института профессионального образования HIBB провела семинар на эту тему, представив полную картину в области профессиональной подготовки в Германии. Участникам было интересно узнать, что немецкие компании, которые хотят обеспечить свое предприятие высокопрофессиональными кадрами, в первую очередь интересуются выпускниками школ, которые не имеют достаточно баллов для прохождения в ВУЗ. При поддержке государства они пытаются интегрировать их в дуальную систему. Еще одна особенность, главным образом для участников из Восточной Европы: выпускники школ обращаются непосредственно на предприятия, где они ориентируются на профессии, необходимые этому предприятию, а уже затем в профессиональные училища – где на основании выбранной профессии проводится стажировка.
 |
 |
 |
 |
Директор школы Фолькер Стейкер и его заместительница Кристин Кальтеншне ознакомили участников Программы со школой G6 и рассказали о некоторых особенностях работы. Они представили самые востребованные профессии, к которым относятся, например, плотники для мебельной промышленности. Тренд идет все более к индивидуальным форматам, мебель часто производится по индивидуальным заказам клиентов. С этой целью производители мебели сотрудничают с архитекторами. Также обсуждались преимущества соответствующих профессий в области технологий деревообработки, внутренней архитектуры, оформления и изготовления одежды. В настоящий момент перспективы для специализации в деревообработке являются лучшими. Спрос на стажеров в текстильном секторе в последние годы снижается. Однако, независимо от профессии школа имеет хорошие контакты с компаниями, а также с бывшими выпускниками, которые стали частными предпринимателями. Школа помогает ученикам оставаться на этих предприятиях после обучения. Но есть и более серьезные проблемы: профессиональное образование на глазах теряет свою привлекательность. Большинство стремится получить высшее образование. Поэтому труднее мотивировать молодежь на профессиональное образование. В небольших группах участники Программы провели беседы с преподавателями и учениками. Таким образом, они получили полную картину обучения в школе в зависимости от выбранной профессии.
Во второй половине дня участники посетили Likoo-Möbel in Form. Это одна из многих компаний, чьи стажеры параллельно работе на фирме регулярно посещают занятия в G6. Гордон Коопс, владелец и управляющий директор, в свое время закончил профессиональную школу G6, получив специальность столяра. Используя пример своей компании, Коопс описал типичную проблему для немецких МСП. «После окончания обучения выпускники некоторых профессий, например, плотники, так востребованы на рынке, что не всегда остаются в своей обучающей компании», – говорит предприниматель. Они и не обязаны это делать. Так же, как и работодатель. Решение оставить стажера в своей компании после истечения срока действия его контракта на обучение и госэкзамена в Палате ремесел – третьем официальном партнере немецкой системы дуального обучения – работодатель принимает самостоятельно. А новоиспеченные квалифицированные рабочие могут в свою очередь принимать другие предложения на рынке. Здесь работодателю требуется особое искусство убеждения, чтобы удержать хороших сотрудников на долгосрочную перспективу в своем предприятии.
Заключение дня: «Мы знали, что дуальное обучение является ключом к экономическому успеху немецких МСП. Теперь мы поняли, почему». В будущем управленцы сами хотят перенять некоторые элементы системы в своей деятельности.
Оксана Гусарова
Akademie International, Гамбург
www.akademie.international